道德影片

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16週-◆課程內容 (環境倫理-生態與能源運用)

◆課程內容 (環境倫理-生態與能源運用)
1.影片觀看及分析:【永不妥協】



2.講授與討論(蔡子)


3.課程記實













4.blog議題發言:
議題1:因為經濟發展與開發,我的家鄉現在看不到……(動植物或自然景觀)。
議題2:我可以為我的家鄉做些……?
◇自由發言,自由參加
◇依發表品質加學期總分3-2分
◇TA上網回應學生上網回應學生)

◆配分:
1.討論參與3分
2.額外blog3分

11週-專題演講 課程內容

◆課程內容(專題講演一基督宗教生死權力觀)
1.專題講座與分享


2.教師回應:宗教誡律


3.尼采:上帝死了


4.專題講演與課程記實









2.blog議題發言:
(1)你今世所求為何?上天堂?下一世的富足?或者是??為什麼!
◇自由發言,自由參加
◇依發表品質加學期總分3-2分
◇TA上網回應學生上網回應學生)

1.專題問題提問3分
2.額外blog 3分

10週-宗教戒律-課程內容

◆課程內容(宗教戒律-理性與信仰)
尼采超人說「上帝死了?」
1.影片觀看及分析:
【十誡】
取材自《舊約聖經》的《出埃及記》,講述猶太先知摩西領導以色列人出走埃及,並於接受上帝耶和華頒布的「十誡」的故事。


2.講授與討論(蔡子)
信仰與人生導論


3.blog議題發言:
(1)見而後信或信而後見?
(2)如果我是上帝的秘書,我會給上帝這【十誡】建議!
◇自由發言,自由參加
◇依發表品質加學期總分3-2分
◇TA上網回應學生上網回應學生

4.課程記實








5.配分
(1)討論參與3分
(2)額外blog 3分

7週課程內容(專題講演-生死的抉擇)

◆課程內容(專題講演-生死的抉擇)
1.專題講演【安樂死】與回應
(1)授課大綱暨老師簡介


(2)點燃生命之海講稿


(3)線上高峰會執行說明



2.課程記實






3.blog議題發言:
(1)生命品質的抉擇!如果你已生病臥床10年,進出醫院急救數十次!想想你內心最渴望的是什麼?為什麼?
(2)生命品質的抉擇!如果你父親已生病臥床10年,進出醫院急救數十次!想想你內心最渴望的是什麼?為什麼?
◇自由發言,自由參加
◇依發表品質加學期總分3-2分
◇TA上網回應學生上網回應學生

◆配分
1.討論參與 3分
2.額外blog 3分

6週-課程內容(醫學倫理醫學倫理的道德困境)

◆課程內容(醫學倫理的道德困境)
1.影片觀看及分析:
【點燃生命之海】
勒蒙(哈維巴登飾演)遭逢海難而導致臥病在床近30年,他臥室旁的窗子是他與外界接觸的唯一途徑,藉此而時常回憶往事。每每望著窗外凝望著『他』所鍾愛的海洋,他就有無限的感慨,但回到殘酷的現實,他心中充滿無限的失落和徬徨。當他遇到二位女子,女律師胡莉亞(貝寧達演)及鄰居潔娜(克萊拉亞庫拉飾演),讓他重新思考未來人生方向,勒蒙認為真正愛他的人,會幫助他完成他所期望以久的人生旅程。



2. 講授與討論(蔡子)
(1)點燃生命之海影片導讀


3.課程記實






4.blog議題發言:
(1)在我身邊也有個「勒蒙」故事分享!
(2)在人生的轉彎處,我這麼想?!
(3)我用『×』顏色,代表我的生命!為什麼?
◇自由發言,自由參加
◇依發表品質加學期總分3-2分
◇TA上網回應學生上網回應學生)

◆配分
1.討論參與3分
2.額外blog 3分

5週-課程內容(義利之辨傳統道德理論架構:結果論&非結果論)

◆課程內容(義利之辨傳統道德理論架構:結果論&非結果論)
1.影片觀看:
【搶救雷恩大兵】
1944年6月6日(俗稱的D日),聯軍發動入侵行動,大軍在槍林彈雨中登陸奧瑪哈海灘,企圖拯救歐洲數以萬計身陷戰火塗炭的生靈,有一支由約翰米勒(湯姆漢克 飾)領軍的八人被派深入德軍敵區,只為執行一個任務:搶救雷恩大兵。雷恩的三位兄弟相繼戰死沙場,華府為了不讓其母再受喪子之痛,於是決心派員深入敵區將僅存的兒子安全救出戰區,面對這個大海撈針成功率幾乎微乎其微的任務,任務小組中的成員心中都有一個質疑:為什麼是八個人冒著生命危險只為救一個人?每個人都在這場殘酷卻真實的戰爭中找尋一個合理的答案。一場邁向勝利之路的光榮之役會發生什麼樣不可知的變數呢...?


【震撼教育】
一片來自殘酷的街頭,這也是編劇大衛艾爾和導演安東福夸熟悉的題材,因為他們分別在洛杉磯和匹茲堡的貧民區長大,所以對警察和罪犯之間每天的衝突非常瞭解。


2.講授(蔡子)
自由責任與選擇


3.課堂小組討論與記實








4.參與線上議題討論:
我們應當根據什麼來行動?(核能廢料除藏問題)
每位同學需上網依據議題張貼感想200字以上(德芳、秀敏上網回應學生)

◆配分
‧討論參與3分
‧線上議題討論張貼5分