意見論證康德:互為主體性
■教學目標:
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- 1.同理心
- 2.培養學生戶為主體的思考能力
■課程內容
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1.影片觀看
○【辣媽辣妹-
劇情簡介:1977年"茱蒂福斯特"主演迪士尼喜劇重拍。一對品味、生活習慣南轅北轍的母女,在一個奇異的星期五早晨,發現她們各自進駐了對方的身體,能從不同的觀點來了解對方,也讓母女雙方重新學會了彼此諒解,但前提是她們必須在外人面前露出馬腳前想辦法換回身體。
影評:★★ [2/4]
預告片:小、中(資料來源http://www.truemovie.com/2003moviedata/FreakyFriday.htm)
片段介紹_尊重財產權請自行於合法影片租借商家租借觀看
2.蔡子講解
○意見判斷與論證(ppt)
3.課程活動
◇角色扮演:(ppt)
有一如何做出倫理上的道德判斷?
活動說明:全班隨機分組為11組,
進行各組代表一個主體,
每組依據所代表主體進行情境問題發言!
目的:學習互為主體、同理心的思考
4.蔡子講解
○心智枷鎖與獨立思考(自行參考)(ppt)
○互為主體性(ppt)
■課程記實
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■課後活動:
blog議題發言
(1)如何做出倫理上的道德判斷?
(2) 如果我是「十二個人的身份中的XX」
我最希望跟舉選擇權的同學說?為什麼?
- 自由發言,自由參加
- 依發表品質加學期總分3-2分
- TA上網回應學生
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附註:完成本週相關活動你可最高得分為5分。1.討論參與5分
2.額外blog 3分
2 則留言:
1根據自己的人生經驗 以及自己的人生價值來對倫理做出判斷 但同時也要注意是否能夠跳出自我 可是這相反來說 反而是最難的
因為每個人很難說都不用自己的角度去看事情
2謝謝你投票來救我 我下次也會投票去救你的
UCA4A 翁婉瑜 1094213061
互為主體,就是每個人必須學著去體諒別人,不應以自私的心態去看待身邊的每一件事,當然這雖然是最重要的,但相對的也是最困難的,通常人的情緒一上來,根本什麼都忘了,不管你是誰,全都以自己的觀點去評論,所以我一直覺的,人生中最難的課題,就是去學習互為主體的意義.
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